Lázaro Cárdenas, 02 de abril de 2026.- Tras el asesinato de dos maestras a tiros por un adolescente con un rifle de asalto AR-15 ingresado ilegalmente de Estados Unidos en una escuela preparatoria de Lázaro Cárdenas, Michoacán, el pasado 24 de marzo, diversas autoridades y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) han implementado estrategias de prevención de violencia en planteles educativos.
En el Estado de México, el gobierno de Toluca, encabezado por Ricardo Moreno Bastida, realizó la Feria de Prevención del Delito en la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No. 69 Vicente Guerrero. El objetivo fue fortalecer la cultura de prevención abordando temas como salud mental, adicciones, cultura de la legalidad y violencia de género. En el evento se exhibieron binomios caninos K9 y los estudiantes participaron en ejercicios con lentes de simulación que recrean los efectos del alcohol y drogas al conducir.
En Coahuila, la Comisaría de Seguridad y Protección Ciudadana de Saltillo imparte pláticas en planteles educativos para prevenir conductas de riesgo entre jóvenes, tales como problemas de noviazgo, abuso de sustancias y el uso de redes sociales. Además, en las escuelas se utilizan grupos de WhatsApp para mejorar la comunicación entre docentes y alumnos, fomentando la coordinación al detectar comportamientos preocupantes.
Por su parte, en Torreón inició una jornada de acciones preventivas a cargo de la Unidad de Prevención Social de la Violencia, en coordinación con el Consejo Cívico de las Instituciones (CCI) Laguna y la Coordinación de Servicios Educativos de la Región Laguna. Las actividades comenzaron en escuelas secundarias y abordaron la resolución pacífica de conflictos, identificación de factores de riesgo y fortalecimiento de habilidades socioemocionales. José Armando González Murillo señaló: “Con este tipo de iniciativas, se reafirma el compromiso de la administración de trabajar de manera coordinada sociedad y gobierno, en favor de la niñez y las juventudes de Torreón”.
En la UNAM, Susana Lira de Garay, directora saliente del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur, expresó su confianza en que la nueva dirección dará continuidad a los protocolos de seguridad tras un asesinato cometido en septiembre del año pasado. En dicho plantel se instalaron torniquetes, cámaras y botones de emergencia. “En estos momentos hay muchas cosas a favor después de la instalación de torniquetes, de cámaras, de botones de emergencia. Eso ha permitido que este semestre fluya, pero es importante que continúe así”, afirmó Lira de Garay.
Simultáneamente, Claudia Jaen Cortés, académica de la Facultad de Psicología de la UNAM, alertó que los docentes también son víctimas de violencia digital por parte de alumnos, padres y otros profesores. En un estudio exploratorio, 14.6% de los maestros encuestados reportaron violencia digital por parte de alumnos; 16.7% indicó que se difundieron rumores sobre su persona, 6.7% mencionó la difusión de imágenes sin consentimiento y 3.3% señaló sufrir ciberacoso o memes con su imagen.
Jaen Cortés explicó que estas agresiones provocan pérdida de autoridad, desmotivación profesional y reducción en la calidad de la enseñanza, llevando en casos extremos a la renuncia. “Entre las consecuencias de esta violencia digital hay violación a los derechos humanos; deterioro y daño emocional; vulneración de la dignidad, intimidad, integridad, seguridad o privacidad de los profesores, y en algunos casos experimentan estrés crónico, miedo, depresión y ansiedad”, detalló la especialista.
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